Paradigma cualitativo perspectiva de investigación; la presente obra consiste en la descripción y análisis del proceso de investigación científico social donde la acción cualitativa es una herramienta elemental para desarrollar la investigación con un alto contenido teórico práctico y humanista, fundada en la descripción conceptual de la realidad social. El contenido de esta obra se centra en los fundamentos cualitativos y metodológicos que orienta las actividades humanas.
La obra tiene su exigencia científica, teórica, practica y metodológica donde abordan los métodos que se articulan con la investigación cualitativa, métodos epistemológicos, ontológicos, etnográficos, fenomenológicos, axiológicos y holísticos, identificando así la dimensión dinámica de la investigación, donde se busca la interpretación e identificación de la naturaleza de la realidad social. Paradigma cualitativo perspectiva de investigación estrategia que permite el desarrollo de la investigación, desde la óptica, reflexiva, sistemática, y critica. Vinculación que expresa la finalidad practica teórica necesaria para alcanzar los objetivos de investigación enfocándose en la investigación cualitativa implica nuevas posibilidades de generar herramientas que permitan analizar el camino más apegado a las necesidades de la investigación social, motivo fundamental para direccionar los proyectos hacia una visión más amplia, más flexible y pragmática para difundir el conocimiento científico social.
La acción cualitativa es una disciplina que estudia, que analiza, el contexto social que brinda la posibilidad de conocer sus condiciones de vida o de existencia del colectivo como un todo. La acción de la investigación cualitativa es adentrarse en el análisis exhaustivamente para conocer la problemática donde el investigador e investigadores fundamentan sus ideas.
Breve sinopsis de la obra. IAP INTENSIFICACION PARA LA TRANSFORMACION SOCIAL Autor Rubén Flores.
La investigación acción participativa su aplicación en el estudio sobre la realidad humana. Proceso que intensifica el conocimiento científico-social, cuya competencia epistemológica, permite indagar, analizar y reflexionar sobre el estudio investigativo social, siendo así un paradigma de investigación que se ubica en una ciencia transformadora.
Desde su perspectiva crítica permite desarrollar a los investigadores el diagnostico social, análisis participativo y los principios metodológicos, donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construcción del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio en la detección del problema, elaborar propuestas y soluciones. Es decir, intensificar el proceso de participación para ir a la transformación social.
En su acción implica estudiar el problema con visión científica con el fin de orientar la percepción de la realidad social y la formulación del problema o situación a investigar. Donde el conocimiento, la participación, la interpretación y la fundamentación conceptualizan la practica en los aspectos técnicos y metodológicos. En este contexto se avanza al pensamiento crítico en torno a su quehacer científico, filosófico, cultural, educativo y político. Todos estos aspectos en su estudio promueven la transformación social y la mejora en todas las áreas de la vida.
El IAP como ciencia de la transformación, posibilita la acción del participar y comprender la realidad social, promoviendo la forma de hacer investigación. Cuyo paradigma participativo. Es decir, epistemológico, ontológico y metodológico. Permiten una visión clara sobre el proceso de investigación social. Para el investigador e investigadores en este proceso de investigación su lectura debe ser desde el pensamiento crítico sobre todo orientado al campo científico-social y en el campo educativo.
