Mtra. Karla Liliana Gorostieta González
Licenciada en Derecho por la UNAM
Máster en Derecho Familiar
Presidenta de Asociación Civil Tietacarmau Pro Igualdad y Justicia A.C.
Presidenta Comité Mundial SIODS
Directora de CECAILDESO
Docente en Escuela Virtual del Bajío
comitemundial.siods2021@gmail.com
México, Durango.
A raíz del 1er Foro de la Educación para el Desarrollo Sostenible llevado a cabo el pasado 28 al 30 de septiembre del año en curso , donde a través de diversas alianzas estratégicas, llevaron a cabo sus experiencias tanto a nivel nacional como internacional, dentro de las cuales se consolida el trabajo por medio de la colaboración de todos y cada uno de las y los participantes, de diferentes sectores, tanto público, social , privado y académico, mismo que a consecuencia de tan magno evento se ha llevado a forjado la Unidad de Formación, Profesionalización y Práctica en la EDS, en sus siglas UNIFORPROPEDS, con la primicia y sede en el estado de Durango, dirigido a todos los sectores, especialmente académico, social y profesional, un loable proyecto que nace del trabajo colaborativo entre varios especialistas, dentro de las cuales se pretende la capacitación tanto a docentes, extensionistas, alumnos, quienes se dediquen a la capacitación, a través de una cultura científica , para avanzar más socialmente , por medio del diseño, implementación de políticas públicas , teniendo como eje central la sostenibilidad , y donde se involucre el protagonismo de las y los jóvenes , además de llevar a cabo un trabajo cooperativo en red donde se construya y comparta el conocimiento a toda la ciudadanía mundial , en la esfera de la incorporación de alianzas estratégicas en todo momento y sobre todo teniendo un encuentro con la ciudadanía global, todo ello se conjuga dentro de dicha unidad, y dentro de la misma la incorporación de una Unidad de Igualdad Sustantiva, como principal eje la igualdad de género, aterrizando en la prevención, tratamiento , acompañamiento y erradicación de la violencia de género (UNIIS), por medio de un diagnóstico situacional para cada caso , detectando primordialmente las necesidades de las y los alumnos, poniendo en práctica las competencias y habilidades para una educación de calidad basada en la educación para el desarrollo sostenible.
Con ello se pretende establecer oficinas de vinculación , iniciando en el estado de Durango, pero sobre todo aplicando múltiples y diversas metodologías en la educación para el desarrollo sostenible, y que de forma gradual se vaya replicando a nivel nacional e internacional , basándonos en educación formal, no formal e informal, ello implica que desde el hogar se pondrá en práctica la educación para el desarrollo sostenible, principalmente como derecho humano que tenemos inherente, a un mejor y pleno desarrollo y que mejor que con la sostenibilidad , es por ello la necesidad de la implementación de dicha unidad estableciendo beneficios a corto, mediano plazo para quienes integren este loable proyecto en pro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Además, la Educación para el Desarrollo Sostenible, es la solución clave para los pilares que se conjugan en los 17 ODS, tales como: Personas, Planeta, Prosperidad, Paz, y Alianzas.
La educación tiene que ir más allá de la simple transmisión de pensamientos que favorezcan la disposición pasiva de los alumnos. Es necesario analizar y proponer soluciones a los problemas. Éstas pueden llegar mediante el cuestionamiento de conceptos, la formulación de nuevas conjeturas, además de la integración y práctica de méritos.
Educar para el desarrollo sostenible es incorporar en los sistemas educativos los temas fundamentales del desarrollo sostenible como el cambio climático, la reducción del riesgo de desastres, la biodiversidad, la reducción de la pobreza y el consumo sostenible, permitiendo a la vez que el ser humano adquiera los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible.
BIBLIOGRAFIA
https://www.ecoportal.net/econciencia/leer-todos-los-dias-produce-cambios-en-el-cerebro/
